但今天的國文課上,也發(fā)生了一些有點(diǎn)古怪的事情。
上課鐘聲響起,國文老師已經(jīng)踩著高跟鞋急促地踏進(jìn)教室,就如同往常一般,把全班都當(dāng)成拖累她進(jìn)度的負(fù)擔(dān)。子易的視線卻不自覺落在天花板上,思緒無聲無息地飄到了外太空。下一秒,一道細(xì)微卻清晰的情緒刺進(jìn)他的意識,粉筆朝他飛了過來,子易的身T幾乎沒有思考,微微側(cè)身,讓粉筆與自己的耳朵擦身而過,準(zhǔn)確地撞上教室後方的布告欄上,「啪」地一聲斷成兩截。
「鍾子易?!箛睦蠋煹穆曇衾涞冒l(fā)y,帶著刻意壓抑的怒氣,整個教室安靜地像是在等待時間流逝?!肝覄偵系侥睦铮俊谷嗟哪抗庹R齊地落在他身上。
「第二十八頁第二段第三行,這段課文的重點(diǎn)是虛實交錯,鋪陳下一段的轉(zhuǎn)折?!棺右妆灸艿鼗卮穑f完之後連自己也大吃一驚。就算背書對子易來說不難,但在完全走神的狀態(tài)下回答問題,并且準(zhǔn)確到段落與重點(diǎn),這還是第一次。
老師愣了一下,臉sE難看地低頭翻動課本確認(rèn),動作急促且用力,臉sE也越來越難看。她的情緒在子易耳邊像放大的回音,子易幾乎可以確定他看見了她的影子被情緒完全撐開。
「既然你這麼清楚,不如站起來把後面三段一起分析完吧,不要浪費(fèi)大家時間?!顾媚撤N刻意想找麻煩的語氣說道。同學(xué)們竊竊私語了起來,畢竟讓國文老師吃鱉這種事情可不是天天有。
子易慢慢地站了起來。教室里響起了細(xì)碎的討論聲。他再次看見班上同學(xué)的影子不安份地鼓動著。
是情緒激動所造成的影子晃動錯覺嗎?子易不太確定地推敲著。還有——剛剛的反應(yīng)到底是怎麼一回事?
終於,放學(xué)的鐘聲響起,拯救了子易免於繼續(xù)接受國文老師的刁難,也結(jié)束了這個有點(diǎn)不尋常的一天。
外頭的雨沒有停,反而下得更大了。雨滴敲在騎樓鐵皮上,發(fā)出規(guī)律又焦躁的聲音。
六點(diǎn)三十二分,子易撐著傘回到家門口。他掏出鑰匙開門,屋內(nèi)一片昏暗??蛷d沒有開燈,沒有咖啡的香味,也沒有報紙翻動的聲音。爸媽還沒到家。
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